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来源:    发布时间:2020-10-13 15:42:53    浏览量:0

景觀手繪,以馬克筆爲主要表現工具,快速描繪建築結構和色彩關系,是一種具有獨特美感的繪畫形式。

在古城保定,就有這麽一位熱衷景觀手繪的高校教師。他用閑暇的時間,穿梭在保定的大街小巷,遍訪保定的現存古迹。他借用細細的馬克筆,講述著古建築的滄桑歲月,勾勒著一幅幅保定人心中的古色保定。曆史遺迹、民間建築、民風民俗,通過他手中的馬克筆,躍然紙上。

繪畫創作源于好奇心

中西合璧的光園,端莊典雅的寺廟樓閣,古樸厚重的街道,青松翠柏相映成趣,枯樹石獅點綴其間。

10月9日,記者來到了李超的家。眼前看到的,不是一張張真實的照片,而是一幅幅排線整齊,明暗對比強烈的景觀手繪畫。細致深入的刻畫,讓人仿佛置身其中。創作這些藝術作品的,正是今天故事的主人公:李超。

今年40歲的李超,是保定職業技術學院的一名教師。工作上,他就與繪畫打著交道,教授著環境藝術設計這門課程。工作外,他更是把繪畫帶回了家,帶到了生活。

"狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛",李老師租住的小院。一只小狗、一套茶具、四五學生、竹林蔥蔥,流水潺潺。小院300平米大,分成4個區域,還專門設有繪畫的區域,古樸典雅。

"我初三就走上了繪畫的道路,學校公用的小房子,低矮的馬紮,一塊三合板,往下一蹲就埋頭畫起來了,哪像現在的學生條件這麽好,"剛見面,開朗的李老師帶著熱情的笑容,向記者介紹起自己。

李老師說,從小就愛動手,剛學習美術只是出于好奇心,拎著筆和罐頭瓶,騎著車就開開心心的去畫畫了。"給老師打個水,擠個顔料,別提多開心了。"

繪畫,需要堅持初心

繪畫的道路,從初中一直堅持到現在。初中僅有的兩個同學一個學了裝潢,一個學了電腦設計,高中大學的大部分同學,都從事了別的行業,堅持下來的少之又少。記者不禁疑惑,是什麽讓他堅持繪畫多年呢?

"畫出來的畫,沒有好與不好,只有合適不合適。繪畫不是一蹴而就,需要靠長期的積累,有閱曆積澱的人畫出的意境更深沈。"能堅持下來,正是因爲一顆好奇心,不斷嘗試和探索。

就這樣,馬克筆、速寫板,成了李老師常帶在身邊的寶貝。閑暇時拿出來畫幾筆,外出寫生采風時,穿梭在保定的大街小巷,席地而坐。

記錄保定建築古文化,用馬克筆镌刻美麗的"她"

"隨著城市改造和社會科技發展,我們會發現一個現象,像保定奎樓這樣的老建築被拆掉,一些曆史街區被改變。城市是變化了,但城市的特色文化、地域元素體現的少了,曆史積澱變薄了。"一旦寶貴的文化遺存損毀或者消失,那一定是一種遺憾,熱愛保定的李老師感到惋惜。傳承建築古文化,是極其重要的責任,迫在眉睫。

雖是邢台人,但保定的曆史文脈仿佛已經刻到了李老師的骨子裏,保定也像是他的第二個故鄉。"保定的那些古建築、有意思的民間建築,有記憶性的公用建築,不是無人問津,是苦于沒有渠道被人了解,它們的保護和維護,需要被關注,"李老師語氣凝重的說。

40多歲的李老師有著時髦的新觀念,"傳承文化,首先得了解,沒有途徑傳播,何來的喜歡呢?這就需要通過大家喜聞樂見的形式,甚至是短視頻、攝影、vr、手繪,來解析建築的時代背景、風格特色、材料工藝等等。在吸引大衆的同時,做到娛樂易記。"所以,作爲一名美術生,利用手中的畫筆刻畫家鄉古建築,成了他力所能及的事。

"大慈閣、光園、直隸圖書館、總督署牌坊、清河道署、淮軍公所牌樓、府河航運站遺址"李老師如數家珍的說著它們的建築特色。在去直隸圖書館寫生時,一位老教授的玩笑話,讓李老師觸動很大。老教授說直隸圖書館,是他當年查閱資料的地方,現在輪到別人來"看"它了。

在網上,也有網友留言,想看老師畫古城牆的、劉守廟的、清西陵的,很多很多。

下一步:弘揚古建築文化,展望未來

時代在變化,城市也在發展。保定這座古城不僅有古建築,還有新建築。"未來石、嘉德、萬博、電谷。一座座新建築,拔地而起,這也是時代的象征"。

談及保定的發展,李超很激動。

下一步,他計劃用馬克筆勾勒出新時代保定的新建築,銘記這一刻。"用景觀手繪的形式,把古城保定的曆史文化和雄渾志氣留存下來。同時,在課上教學中,把保定的古建築文化,也繼續傳播弘揚下去。"在薪火相傳中,讓學生把這種觀念,帶回自己的家鄉。"我傳遞的只是一種觀念,不是高深的技法。"

"持續挖掘保定的傳統文化,把自己當作紐帶傳承下去。通過自己的努力,讓更多的人了解,自己的家鄉、自己工作生活的城市,它的過去,它的現在,"李老師如是說。


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